不是台灣大學生的台大生──國際生專題之始

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Milena在台大的一天

Milena是一名國際學位生，來自斯洛伐克，現在就讀台大生機一年級。中文還不太熟練的她，究竟會如何度過她的一天呢？

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宣告午餐時間的鈴聲響起，騎著車乘風於校園，四處覓食。偶然發現草地上、涼亭邊，三三兩兩的外國人拿著咖啡、可樂或站或坐，各種語言與腔調伴著清風傳入耳畔。你是否曾注意到這些異國面孔？有的白皙，有的黝黑，有的甚至戴著頭紗，如同你我一樣，屬於這座校園。不同的是，他們不僅要融入新的學習環境，還要適應陌生的氣候、語言還有生活習慣。

其實，每年有約兩千名來自世界各地、以不同管道進入台大就讀的同學。這些「境外學生」共有四種身分：僑生、港澳生、陸生、國際學生。根據我國《僑生回國就學及輔導辦法》規定，只要具有華人血統，且僑居地為大陸、香港及澳門以外之地區，不論國籍皆可以僑生身分申請入學。而陸生、港澳生顧名思義就是來自大陸和港澳地區的學生。國際學生則又分為以下四種：

102-1學年，台大約三萬名在學學生中，有1493位國際學生，約占5%，而由多至少依序是學位生、交換生、訪問生、雙聯學位生（見圖一[1]）。而根據國際事務處提供的資料（見圖二、三、四、五），我們可以更進一步地發現國際學位生更細緻的差別，以及分佈趨勢。例如他們多來自亞洲國家，其次則是歐洲，而就讀研究所的人則是比學士班多一倍。另外，他們申請的系所也很分散，文學院最多，而理工相關院所中，工學院的國際學位生最多。

遠渡重洋隻身前來，國際學生面臨的問題困難重重。本身為華人、居住於華人區的僑生、港澳生、陸生在與本地生交流或與學校溝通時，與台灣學生較無明顯差異，語言隔閡、文化差異多發生在來自非華人文化圈的學生中，他們在學校裡多以交換生、學位生的身分存在。而比起與本地生有相同課業壓力、畢業門檻的學位生，交換生來台大的目的多為旅遊、認識東亞文化、語言學習，因此心態與一般台大生更為不同。

本專題將以來自非華人文化圈的國際學生為主軸，以虛擬故事線搭配調查報導，呈現國際學生在台大遇到的大小困境，以及台大對國際化的想像。（文／康晢暐）

102-1學期台大在學學生身分分佈圖

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[1]本文章所有圖表的資料皆來自國際事務處。