意識社論

我們尚未拆除的威權

◎台大意識報

議事專題

什麼是校園開放

◎校園文化資產詮釋小組

馬思捷

這是誰的運動場──從運動場地談校園開放

◎人類三　黃得城

圍牆的空間語彙──從空間規劃談校園開放

◎社工三

董昱

外銷自用兩相宜──談校園開放與商業行為

◎中文三　王立柔

學術資源的共享與開放：開放式課程

◎人類二　林必修、生傳三　廖翊筌

四方共治的可能──校園開放的理想

◎人類三　黃得城

意識校園

磯小屋的過去、現在與未來

◎政治四　李芃萱

磯小屋的下一步？

◎

化工三　曾稚驊

國青的噪音與憤怒

◎社會一　方品智、法律二　李柏毅

校園意語

校園意語：台灣民主價值在參與

◎中文一　劉均

總編的話：

意識報四週年了！感謝各位讀者的支持，本期意識報的內容相當開放，與各位一同探尋究竟校園開放是甚麼？在這些與我們息息相關、卻又常常被忽視的部分，從運動場、圍牆、商業到學術資源的開放，我們需要甚麼樣的校園開放？校園內的使用者又扮演甚麼角色？

另外，我們也與讀者一同到訪校園內另外兩個空間：農場內的磯永吉小屋，與整修以來風波不斷的國青宿舍。磯小屋已被核定為市定古蹟，究竟它有甚麼樣的故事？未來它與農場又將何去何從？而國青宿舍在施工期間，不斷的因為噪音與粉塵等問題影響住宿而惹爭議、完工後又要求學生負擔高額的費用，這些噪音與憤怒，也值得我們反省的凝視。

最後，意識報四週年的特別活動感謝各位的支持，我們特別籌畫的特別內容也將一併刊出，感謝各位的支持，我們會再繼續寫四千年！